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mardi 21 juin 2011

Le prix de l’éducation


Si vous trouvez que l’éducation coûte cher, essayez l’ignorance. (Abraham Lincoln)

– Bon, François, tu me vireras 16 000 postes d’enseignants en septembre, et tu fermeras 1 500 classes en primaire. L’enseignement coûte très cher, il ne rapporte absolument rien, et en plus c’est rien que des repères de gauchistes…

– Mais, Votre Altesse Sérénissime, n’oubliez pas (si je puis me permettre d’oser argumenter devant Votre Béatitude) que Votre Bienheureux Poste de Guide Suprême sera remis au vote populaire (maudit soit-il) dans une dizaine de mois… Cette mesure risque d’être très impopulaire et votre avenir pourrait en pâtir.

– Ah, tu as raison, pour une fois. Essaie donc de supprimer plutôt des classes techniques. Ces gens-là ne comprennent rien à rien, ça passera probablement plus facilement. Et puis annonce donc qu’on ne fermera rien pour la rentrée 2012. Comme ça, s’ils ne votent pas pour moi…

jeudi 2 juin 2011

Faire et défaire, c’est toujours travailler…


Après avoir supprimé 16 000 postes d’enseignants pour la rentrée 2011, le ministère de l’éducation nationale, sous la direction de Luc-Marie Chatel, publie dans Libération et sur la dernière page du Monde d’hier (à quel prix ?) une pub pour recruter 17 000 enseignants

On n’est pas loin de la schizophrénie !

Ah, bien sûr, ils vont sélectionner des gens (français, blancs, catholiques ; on ne va quand même pas mettre des barbares tunisiens ou libyens à l’éducation nationale !) sans qualification, qui seront donc payés au SMIC pour remplacer les titulaires, virés, ou absents ici ou là pour cause de dépression.

Il n’y a pas de petites économies… L’intérim coûte moins cher que les CDI.
Et, franchement, l’enseignement, à quoi ça sert vraiment ?

Et puis, « faire et défaire, c’est toujours travailler ».

samedi 6 février 2010

Dura lex sed multipe lex

Filed under: Politique, Société — Étiquettes : , — Jean-Luc @ 15:05

Malgré (ou en raison de ?) la « compassion » que le petit Nicolas exhibe ostensiblement dans les médias à chaque drame plus ou moins grave vécu ici ou là par des familles françaises, les seules réactions gouvernementales à ces faits divers, parfois tragiques, parfois plus banals, sont la création de nouvelles lois.

Dans le même temps, on supprime les juges d’instruction… qui nous coûtent vraiment trop cher ! C’est vrai, quoi, quand on veut gagner plus, on supprime le superflu (éducation, santé, justice).

L’humain ? Quel humain ? Est-ce que nous sommes chargés de nous occuper de l’humain ? Non : notre travail c’est de faire des lois. Alors on en fait ; beaucoup, pour montrer qu’on travaille beaucoup.

Un élève poignarde son prof de math : allez hop ! Une loi pour interdire les couteaux à l’école.
Un schizophrène échappé de l’hôpital psychiatrique blesse un passant dans la rue : allez hop ! Une loi pour interdire l’évasion des schizophrènes des hôpitaux psychiatriques.
Une musulmane se promène dans la rue avec un niqab : allez hop ! Une loi pour interdire la burqa.

Un couple de vieillards vient de se faire tuer sauvagement à coups de couteau :
– Allez hop : on va faire une loi pour empêcher les gens de tuer sauvagement les vieillards à coups de couteau !
– Mais elle existe déjà la loi ! Il est interdit de tuer. C’est clair !
– Oui mais tuer les vieillards c’est pire. On va mettre une peine pire : doublée.
– T’imagines le gars en train de frapper ses 87 coups de couteau, et se demandant tout à coup si c’est bien raisonnable, avec une peine doublée ?…
– Parfaitement, et passons même à l’étape suivante : tripler la peine si le crime est commis un dimanche à la sortie de la messe avec un couteau pas propre.
– Ah ben oui, ça c’est sûr, ça évitera les crimes du dimanche. Et… l’éducation ?
– L’éduquoi ?

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